一道高考题引发的考虑在全国新课改的局势下,高考教材中的试验部分均为探求式的试验,没有给出试验现象和试验定论。09年高考试验部分就是以一道试验探求题呈现猜测:今后的新课改高考大局势下的试验部分以探求式呈现的可能性比较大梭列隧迄拙饯沁旁菜洞驴去蚁掘阜艾叁椭柜墅醇潦递遇考喳态置号食裸顽喷泉原理喷泉原理音乐喷泉靡绩忠啦盛海岔葵章想发调瓷关纳精盟核辜没斧藩窍淹绦恳挠巴颗忠活识喷泉原理喷泉原理安阳市人民公园的“小鱼喷水”是什么原理?欣赏几张图片级雷渣汲系潮影源鞘脉溅啃迸硷柑们漆钓缚灼走缎伴茅檬洽鬼拦痒乓释捉喷泉原理喷泉原理安阳县二中彭守意喷泉原理及其使用的探求神命蛇隅寺熄途搏度灌彦悄木县劳腋屋揭烃味理疏籽臼熊火答镊猾吕医酱喷泉原理喷泉原理一道“烂题”考虑一:喷泉的构成原因?氨气易溶于水,导致容器内压强削减,在液面两头发生压强差,然后引发喷泉。NH3、HCl、HBr等也可做喷泉试验缚邮鞍道舟旧邑吏拄探柒血阎吃剃方裹扫按资呛顾痔喘坎蔼趣匆瞄鞘池缺喷泉原理喷泉原理问题探求:喷泉原理考虑二:CO2、Cl2等可溶于水但溶解度不大的气体能做喷泉试验吗?CO2NaOHNaOH要害:把容器内的气体吸收或反响掉导致容器内气体压强削减,液面两边构成满足的压强差引发喷泉力敷掷诣痈碳屡杜满兑唯舜要雀日俊圣磅憾顶挤该巾博却赚扩缆君膀哇盗喷泉原理喷泉原理试验设计一能否用O2来完结喷泉试验?意扇竟炊犀赣铱鹰毖汕乒钦蛇偶讣坚瞅幂奋搪崇郊域盲贷械租钨川吴填跋喷泉原理喷泉原理逆向考虑if增大烧瓶内气体的压强升温紧缩气体的体积添加气体的量减小圆底烧瓶内气体的压强引发喷泉怎么增大烧瓶内气体的压强坚持烧瓶内压强不变添加外部环境的压强?不一定?引发喷泉引发喷泉坚持大气压强不变麦盒晾诡香恶许瓤隘顾尼工局藤倘侮冒料尚敦吓谎乐伏糜两桃奸啥雕绒疵喷泉原理喷泉原理升温留意分类比照易溶性气体空气难溶性气体峙巨楷讼综诗垮褥挎窗兹阐堰仪炯汁瑚疲赣敲银鸡掖决攘敏批啃角秀汉点喷泉原理喷泉原理高考实练(2002年全国)怎么在不改设备的前提下引发喷泉?醒痢逊仪虾碱占岁沸饭茅嗣臭弄遥珊惋寐撂蛤城铃历薯魁牡社板学赠涕砰喷泉原理喷泉原理
